从技术精英到卓越管理
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从技术精英到卓越管理课程,旨在主要内容基本认知篇--认知组织管理和管理者;管理素养篇—管理者领导基因的培植;高效发挥篇--团队成员的管理与沟通;团队成长篇—下属的辅导与激励;自我修炼篇—管理者工作效能的彰显。
技术精英卓越管理
技术精英卓越管理
课程大纲
第一单元 基本认知篇--认知组织管理和管理者一、当代组织管理与管理者1、管理者与组织目标的关系2、管理者与组织资源的关系2、管理资源的最优配置二、角色转变之下的当代管理者1、从技术思维到管理思维2、从局部思维到系统思维3、从二元对立思维到整合思维三、成功转型-成就你的职业发展1、关注团队业绩—做好队长2、帮助员工成长—做好导师3、挖掘下属潜质---做好教练4、激发群体激情---做好拉拉队长四、成为领导型的管理者1.、从关注效率到关注结果2、从模仿照搬到应变创新3、从执行指令与到沟通分享4、从监督控制到价值观引导第二单元 管理素养篇—管理者领导基因的培植一、团队的内驱力二、管理者的组织力(一)高绩效团队必须建立的两个系统1、任务管理系统——解决问题靠系统2、人才管理系统——引导动机靠激励(二)工作管理系统-保证有效做事1、清晰的汇报关系2、简洁的工作流程3、可执行的工作标准4、员工认同的工作目标三、人才管理系统-使人努力做事1、让员工成长,并获得信任2、让员工有激情,并自我成就 第三单元 高效发挥篇--团队成员的管理与沟通一、高绩效团队的特征二、沟通是团队管理的最大成本1、员工工作价值的三个层面2.、盖洛普的十二个问题二、新生代(80、90)团队成员的引导1、学会欣赏,他们是属于这个时代的2、尽量少的置疑,他们有独特的长处3、即使有各种不足,都可以在成长中改变三、如何改变员工的行为1、增加“期望行为”—正面激励2、激励光谱—激励的“相对迁移论”3、教育性的惩戒—“描述性”批评法第四单元 团队成长篇—下属的辅导与激励一、管理者的辅导角色1、教练的角色::激发潜能,正面鼓励2、督导角色:督促改正,监控结果3、导师的角色:传授技能,任务共享4、辅导员工五步法二、透视激励的发生模式1、激励是改变态度的最有效的方法2、大师关于激励的高见3、优秀企业的激励配方第五单元 自我修炼篇—管理者工作效能的彰显一、效能意识是第一要义二、优先矩阵助力提升效能三、要事第一保证目标的达成
课程主讲
舒薇,女,工商管理学博士;高级经济师。中山大学工商管理学院、华南理工大学工商管理学院、美国管理技术大学MBA、EMBA特聘专家;清华大学继续教育学院和美国阿拉莫系统授证培训师;MTP授证讲师;曾系统接受过美国管理协会(AMA)的专业培训.职业履历Professional Experience曾任境外上市公司高管十余年;历任副总经理、行政总监、人力资源总监、客户服务总监;早年任教于国内著名商学院。二十年企业管理和专业讲师经验,良好的教育背景。曾长期致力于团队管理、客户服务管理、行政管理、员工培训管理工作,属于实战型讲师。目前被全国主要公开课培训机构聘为核心讲师。课程特色:一、关注课程的实用性和关键问题的解决,依托丰富的管理经验,对案例的剖析具有独到性,解决问题的方法具有操作性;二、关注企业和学员在培训中的受益,课程设计即具有行业的前瞻性,又能密切结合当下企业实际问题,信息量极为丰富,工具科学、系统、实用;三、关注学员在课程进展中的需求,在课程进行的过程中,敏锐洞察学员的需求,做出积极的反应和判断,提供有效的解决方案或有说服力的案例借鉴,足见其深厚的管理功力,令学员在有限的时间内提高解决问题的能力,进而形成科学、系统的思维方法。授课风格Training Style一、善于借鉴国外先进的培训理念和培训技巧,具有良好的亲和力与现场控制能力,高效调动各种类型的学员参与互动,课堂气氛活跃;二、思路清晰,逻辑严谨,语言富有感染力,良好的个人修养和职业形象;三、作为多年在职场获得多项殊荣的职业经理人,其个人积极的心态对参与者个人全面素质的提升、态度的转变有相当的益处,对学员高度负责的态度和敬业精神在业界素有口碑。
备注
课程费用:3800元/人
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