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TTT进阶—培训课程设计

关注度:500   编号:214025
举办时间:
  • 上海 2022-04-12
TTT进阶—培训课程设计
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TTT进阶—培训课程设计培训,旨在帮助学员能说出培训师需要掌握的课程设计不开发的技能;能根据学习目标选择相应的评估方法,设计评估工具;能够用结构化的方法,将与家经验转化为培训内容; 能根据培训内容的需要选择教学策略、设计教学活动等。
TTT培训课程课程设计课程

TTT进阶—培训课程设计课程特色与背景

有何收获?

* 能说出培训师需要掌握的课程设计不开发的技能
* 能根据学习目标选择相应的评估方法,设计评估工具
* 能够用结构化的方法,将与家经验转化为培训内容
* 能根据培训内容的需要选择教学策略、设计教学活动
* 能按要求制作讲师 PPT,知晓完整课件包各组件的要点
* 能说清课程设计过程,能通过示范教学体现设计成果 
为何参加?
* 期待成长为更与业的培训师
* 期望不仅会授课,还会设计属于自己的课程
* 期盼拥有演练机会,幵得到与家的指导和反馈,获得必要的课程设计技能
* 本课程每班最多 15 人,学员带着 90 分钟课程需求来,3 天培训后学员带着“讲师 PPT”和”现场说课+示范 教学+导师点评”的视频及“书面反馈报告”走,帮助学员真正有一门属于自己的培训课程。 

课程大纲

第一天
导入:本次课程的学习目标和学习规则
第一模块:确认培训需求
 识别确认业务问题或绩效差距
 确认目标学员
 确认行为差距
 界定业务场景
现场实做:拟写自备内容的培训需求表
第二模块:设定学习目标
 撰写符合ABCD原则的学习目标
 根据学习目标制定评估方案
现场实做:拟写自备内容的学习目标、评估方案
第三模块:界定学习内容
 取舍内容
 确定内涵
 建立结构
 匹配案例
现场实做:拟写自备内容的学员手册,导师点评辅导,补充学习内容
课后作业:完成自备内容的学员手册
第二天
第四模块:规划学习过程
 回顾“需求-目标-内容”
 界定“学习过程、教学策略”等概念
 根据目标、内容选择教学策略
 规划学习过程四步骤
­ 设立阶段目标
­ 配置学习内容
­ 制定教学策略
­ 形成授课计划表
现场实做:拟写自备内容的授课计划表,导师点评辅导,补充学习内容
课后作业:完成自备内容的授课计划表
可选作业:预先准备说课用PPT
第三天
第五模块:制作培训课件
 学员手册抽查点评
 授课计划表抽查点评
 讲师PPT的制作要求
 课件统合要点
现场实做:制作讲师PPT、课件统合
第六模块:综合演练与点评
演练准备:每人准备10分钟说课,可选做说课PPT(提供模板)
综合演练:每人10分钟说课,讲解课程逻辑。
学员自己反思,其他学员点评,导师点评,形成书面反馈报告

课程主讲

    朱先生

    *背景经历
    *英国管理公会认证的国际职业培训师
    *国家行政学院人民公仆网远程培训顾问
    *上海紧缺人才培训项目《注册培训师》《注册培训管理师》《实用培训课程开发》课程开发者和首席培训师,三项课程学员过千
    *擅长领域
    *培训师培训、培训课程开发和设计、员工辅导和教练
    *影响力沟通:跨部门沟通不协作、职场影响力沟通、危机沟通等
    *管理行为训练:问题分析不解决、KPI管理等
    *服务客户
    交通银行、浦发银行、厦门国际银行、平安大学、太平洋保险、中国人寿数据中心、宝钢大学、中远国际、河南移劢、交大海外学院、浦东出国留学人员联合会、漕河泾开发区、上海电视大学、长城宽带、可口可乐、惠普、乐购、KSK(中国)、GE、BP(中国)、瑞安地产苏州工业园区设计研究院股份有限公司、上海申通地铁、上海大众南京分公司、1号店等

课程对象

谁来参加?

 企业内训师
 具有专业知识、实战经验,并有意愿成为内训师的专业人士、管理人员、公司领导等
先决条件?
* 大专以上学 历,3 年以上工作经验
* 具备必要的业务技术戒职能与长和经验
* 对培训有浓厚兴趣

备注

课程费用:8800元/人

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  • 电子邮件:
  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
课程主题:
TTT进阶—培训课程设计
课程编号:214025 
*开课计划:
  • 上海 2022-04-12
*姓  名:
*性  别:  
*职务:
*部门:
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*手机:
传真:
*E-Mail:
*参加人数:
其他人员:
   
   
   
   
   
   
   
*单位名称:
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